"Souligne les verbes en rouge, puis recopie les phrases en mettant le sujet au pluriel."

: Do not start working until the entire instruction is read. Identify the action : Find the verb that tells you what to do (the "What"). Identify the object : Find what you need to act upon (the "Where/Which"). Check for constraints

En CE2, les manuels scolaires mélangent souvent les codes.

De nombreux élèves échouent non pas par manque de connaissances, mais parce qu’ils n’ont pas su interpréter correctement ce qui était demandé. Cet article explore l'importance de l'apprentissage de la lecture de consignes au CE2, les obstacles rencontrés par les élèves et propose des pistes pédagogiques concrètes pour les surmonter.